教师工作表现考核条例及评价标准

一、考核条例
1、 教师要按时上课，预备铃响时，教师应及时站到教室门口等候上课，上课铃响准时上课。上课不迟到、不提前下课、不拖堂，课程中间不能擅离课堂，不能缺课。
2、 教师教学工作要做到有计划。开学一周要制订好教学计划，填写好教学进度表，先由教研室主任审核，再交系部。教学进度表一式三份，交系部、教研室主任各一份，教师自存一份。教研室主任定期检查计划执行情况，如有问题，及时向系部反映，以便作出相应调整。
3、 教师应该认真备课并写好教案才能上课，一般要求提前备好一周的课，坚决杜绝不备课就上课的现象。
4、 教师每学期要布置适量的作业（含假期作业），并作合理的批改。
5、 教师要认真填写课堂日志，做好当日上课的考勤记录。
6、 教师要按时参加教研组的业务学习及各种教学教改活动。
7、 教师要认真完成各项教学任务，如学校规定的每学期听课节数、平时测验及期中期末考试拟题、监考、质量分析等任务。
8、 注重课堂上的教师形象。教师着装应得体，不穿拖鞋，女教师不化浓妆，染手指甲，不穿无袖上衣、短裤或超短裙上课。体育教师上课要着运动衣裤及运动鞋。
9、 教师上课时不能有影响教学的行为。如携带的手机、呼机发出的响声或接听电话等。
10、教师不能在教室、走廊或在学生面前抽烟。
11、热爱学生，教书育人。学生在上课过程中有违纪行为，任课教师要及时指出并进行教育。禁止对学生讽刺、挖苦、变相体罚等。
12、教师未经系部同意不得私自调课，不私自请其它老师代课或随意变为自习课。
13、教师因病或公（私）事请假，需报系部备案，并经系部提前调好课。
14、上课时间，无课教师不得在楼道、教室附近（含办公室）大声说笑，以免影响课堂教学。
15、教研室主任每学期要制定教研室活动计划，每二周活动一次，并做好活动的详细记录，学期结束时，要写好教研室工作总结并上交系部。
二、评价标准
教师工作表现奖共分为“表现好”、“表现一般”、“表现差”、及“表现不及格”四档，具体评价标准如下：
表现好：按时按质完成各项教学任务，无任何违纪现象。
表现一般： 一般能完成教学任务，有某项违纪现象2-3次，或二项违纪现象各1次。
表现差：完成教学任务质量较差，有某项违纪现象4-5次，或三项违纪现象各1次。
表现不及格：明显不完成教学任务或完成教学任务质量差，有旷课一节（含1节）以上的行为，或有某项违纪现象6次（含6次）以上，或四项（含四项）以上的违纪现象。工作中有较大的失误。学生意见较大，给学校造成不良影响的。

　　　　　　　　　　　　　　　教辅工作人员考核内容及工作表现评价标准
一、考核条例
1、按时上、下班，不迟到，不早退，不旷工。
2、上班时间坚守岗位，不能擅离职守。
3、爱岗敬业，乐于接受职责范围内的各项任务，并按时按质完成。
4、树立为教学服务，为师生服务的思想，热情提供服务，不故意刁难人，不给脸色别人看。
5、工作讲究效率，不因个人原因而影响教学、教育工作。
6、努力做好本职工作，所负责的工作场所要做到干净、整洁，物品摆放要整齐有序，帐目清楚，出入要关锁门窗。
7、教辅人员若因公（私）事请假，除按规定报有关领导审批外，不需报教务科（由系部管理的教辅人员报所在系部）备案。
8、上课时间教辅人员不要在教室走廊附近大声说笑，以免影响课堂教学。
二、评价标准
教辅人员工作表现分为“工作表现好”、“工作表现一般”、“工作表现差”、和“工作表现不及格”四个档次，具体标准如下：
（1） 表现好：服从分配，乐于接受任务，按时按质完成本职工作和各项任务，无违纪现象，师生无投诉；
（2） 表现一般：有某项违纪现象2-3次，或两项各1次；
（3） 表现差：有某项违纪现象4-5次，或三项各1次；
（4） 表现不及格：有旷工现象，或因个人原因影响教学工作，或在工作中有重大失误。

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