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北海职院课程教学大纲编写说明
日期:2006年4月24日   撰稿:北海职业学院

一、教学大纲是每门课程规定其教学目的、内容、教学方法、时间安排等的指导性文件。为保证完成我校培养复合型人才的任务,保证教学质量,必须精心制定、认真执行并不断完善教学大纲。                         

二、所有课程在正式授课前必须制定完备的教学大纲。教学大纲应包括以下内容:1)课程基本信息:包括课程编号、课程中文名称、课程英文名称、课程类别、适用专业、开课学期、总学时、总学分、先修课程、课程简介、建议教材、参考书等。 2) 课程教学目的。通过学习本课程旨在达到:理解并掌握的基本概念、基本方法和基本知识,并具备的能力等。3) 理论教学内容与基本要求(含学时分配)。包括教学章节(学时)及要求学生了解,理解,掌握的基本内容,培养的能力等。4)实践教学内容与基本要求(含学时分配)。包括实践教学的内容(学时)使学生熟悉的实际业务操作流程及培养的能力等5)作业:包括课后习题、考察,设计方案6)考核方式:哪学期考试或考查,闭卷或开卷7)成绩评定:平时考勤,作业、考试占的比重。8)大纲说明:要说明的其它问题。

三、教学大纲的编写要求:1)符合教学计划的要求,体现这门课程在培养综合性人才中的作用。2)要有高度的科学性:大纲应体现该课程的学科本身的科学体系,并使之与该课程的教学规律有机地结合起来,这是该课程教学水平高、效果好的根本保证。3)要注意该课程同其他课程间的联系,既要互相衔接,又要防止遗漏和避免不必要的重复。要贯彻理论联系实际和“精讲多练”的原则,注重培养学生全面的实践能力。大纲中的各项规定要具体、明确,便于执行和检查。4)一门课程的教学大纲,由该课程主讲教师在教研室领导参与下编写,经系、部批准后报教务科备案。教学大纲制定后应认真执行。5)一门课程经一轮或数轮教学后,需根据实践经验参照客观条件的变化,对教学大纲进行修改。6)在编写教学大纲时也必须考虑客观因素,教材的分量和难度以及教学进度应适应学生的实际水平和承受能力。7)各教研室要根据各自学科的特点参照教务科的编写说明编写各有特色的教学大纲。

附参考格式:

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