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北海职业学院首届“十佳教师”先进事迹
日期:2008年9月9日   撰稿:北海职业学院

近几年来,我院全体教职工高举邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,狠抓教育教学改革,取得了较好的成绩,涌现出一批先进典型。为表彰他们对教育事业和学院的发展做出的贡献,弘扬他们的高尚师德和奉献精神,进一步激励我院广大教职工的积极性、创造性,大力营造爱岗敬业、教书育人、管理育人的良好氛围,开创我院各项工作的新局面,经全体教职工民主推荐和无记名投票,评选出麦齐好等10名同志为北海职业学院首届“十佳教师”,名单如下:

麦齐好        曾红萍   覃惠芳   尹云霞 

梁均红   王东升   刘凤兴   卢运娇   李永玲

 

 

 

北海职业学院首届“十佳教师”先进事迹

 

 

 

麦齐好

 

麦齐好,女,196411月出生,汉族,中共党员,19867月参加工作,本科学历,副教授。19959月从钦州学院(前钦州师范高等专科学校)调入北海市师范学校工作至今。一直在教学和科研第一线工作,1999年至2001年先后兼任培训科、教务科、科研室助理,2002年任办公室副主任(主管全面工作),2005年任学院党委委员、纪委副书记、办公室主任、学校学术委员会副主任等职。多年来,虚心学习,刻苦钻研,勤奋工作。科研方面,共承担省部级、厅级和其他科研课题7项,在省级以上刊物公开发表学术论文19篇,其中3篇在国家级核心期刊上发表,撰写专著3部,获得各级科研成果奖7项,在高职语文学科定位、课程改革、教师知识能力构建、教材建设、科学与人文融合教育等方面作出了科学的理论建树,同时在小学青年语文教师的培养方面探索出了成功的路径;课堂教学和实习指导方面,创新了小教大专和高职非师范类专业语文课教学模式、编写了创新型讲义并用于课堂实践,同时将科研成果用于教学,又用教学检验科研成果,取得了显著的教学实绩,曾被学生无记名投票选为“最受欢迎的老师”之一;师德修养方面,牢固树立“以学生为本”理念,以实际行动从思想、学习、生活上关爱学生,赢得了学生的爱戴,被学校推选为北海市首届“十佳师德教师”候选人;党政管理方面,分管院办、党务、人事、职改、组织、宣传、纪检、工会等工作,头绪多而繁重,但能够准确判断、合理指挥和协调,工作思路清晰,处理问题果断灵活,取得了比较显著的成绩。在近5年的年度考核中,4次获“优秀”等级,同时获得了广西高校“优秀共产党员”、北海市首届“十佳教师”、“优秀青年科技人才”等各级各类荣誉称号10多项。

一、科研工作成绩显著,形成了稳定的研究方向

认真学习专业知识,积极参加科学研究,努力提高专业理论水平和学术能力。系统地学习了《高等教育学》、《高等教育管理学》和国内外关于高等职业教育的一系列论著,及时吸纳国内外教育研究的前沿成果;积极承担课题研究工作,致力于高等职业教育的改革研究与实践探索,并提出了自己的创见性理论,形成了自己稳定的研究范围。独立主持和作为主要参加者承担科研项目共7项,其中省部级科研项目4项、厅级1项、其他2项,现已完成3项,在研4项,在研项目均已取得阶段性成果。如主持广西教育科学“十一五”规划课题《转型期高职院校语文课程及教学改革研究》(省部级)的研究工作,已在省级以上学术刊物上公开发表了5篇学术论文,如《基于高职教育本位观走向下语文课程建设的思考》发表于《学术论坛》(核心期刊)2007年第9期等。

二、教学工作成效突出,坚持教学改革,创新教学方法

任教中文专业和与中文专业相关的课程有:《写作理论》、《应用写作》、《阅读与写作》、《申论》、《现代汉语》、《教师口语》、《语文教学法》、《文学概论》、等多门,所教学生层次有本科、大专、中专,还有公务员及企事业单位的管理人员。课程复杂多变,涵盖了中文领域的理论、文学、文字、实践四大类型,教学任务艰巨,难度很大。但是,每任教一门,都潜心研究,针对不同专业不同层次学生的特点,采取不同的方法组织课堂教学,不断创新教学方法,并且将科研成果运用到课堂教学中,使学生在课堂上得到最大的收益,同时注意学生优良思维品质和全面素质的培养。如运用互动式、参与式教学方法进行《应用写作》教学,让学生变成招聘者和应聘者,互相出题,现场写作,使枯燥的写作理论变成了学生觉得急需的知识,大大提高了课堂学习效率,养成了主动学习的良好习惯。

三、紧密联系实际,进行课程和学科建设

在课程和学科建设方面做了大量工作。语文学科在小学教育专业中是重要的专业性学科,必须针对小学教学的现实需要,不断改革课程和教材。北海地区是粤方言区,小学生受粤方言影响较重,因而必须切实加强现代汉语语音、语法的教学。为此,麦齐好同志编写了校本课堂学习教材《汉字基础教程》,不仅有学习要点的讲解,而且有分步推进的练习要求,收到了很好的效果;我院升格为大专后,教学对象和教学目标随之变化,麦齐好同志及时调整了学科建设方向,提出了高职院校语文学科的科学定位,把教学目标朝向培养学生的职业语文能力和加强学生的人文素养,针对高职学生语文基础较差,而且只对专业课程感兴趣的功利性很强的特点,对现行教材进行了大胆改革,增加了教学内容的实用性和时代感,使学生“想学、乐学”,达到了提高学生综合素质的目的。

四、致力党政管理,承担社会工作,不断提高师德修养

致力党政管理,分管院办、党务、人事、职改、组织、宣传、纪检、工会等工作,头绪多而繁重,但能够准确判断、合理指挥和协调,全心全意为教职工服务;承担了大量的社会工作。如担任了北海市中专教师系列中级评审委员会委员、北海市语言文字各类比赛的评委等,不计较个人得失,不讲报酬,共培训公务员约500人次,教师2000多人次;关心爱护学生,师德修养高尚,20075月,在市教育局首届“十佳师德教师”的评选中,被学院推荐为候选人。

五、努力参加继续教育,充实和更新知识

不断学习,充实和更新知识。参加了研究生课程班、WTO知识、创新能力培育、中国——东盟知识、外语和计算机的学习并通过了考试,取得了结业证书;参加了省级和国家级普通话测试员培训并取得了省级和国家级普通话水平测试员资格;作为“二十一世纪园丁工程”B类培养对象,参加了一系列的培训班,更新了教育理念,充实了专业知识;成为一个具有本专业广博、坚实的理论基础和专业知识,有较丰富的职业技术教育、实践经验和较高水平的专业技能,掌握本专业国内外现状和发展趋势,并根据科学技术和社会经济发展需要开拓新的研究领域、取得较大成果的学术带头人。

麦齐好同志获得的各项荣誉称号有:

1.北海市“优秀青年科技人才”,20006月,由北海市委、市政府颁发。

2.北海市首届“十佳教师”,20049月,由北海市委、市政府颁发。

3.广西高校“优秀共产党员”,20076月,由广西高校工委、教育厅颁发。

420042006年度两次获北海市语言文字工作先进个人,由北海市语委颁发。 

5.北海市“为国教子,以德育人”好家长,20056月,由北海市小公民道德建设计划领导小组颁发。

620032004200520062007连续五年获北海市教育局“优秀共产党员”,由北海市教育局颁发。

 

 

 

 

周 海

 

周海,男,19621月月出生,汉族,中共党员,19837月参加工作,专业技术职称为高级讲师,现为计算机应用方面课程的专任教师。

该同志热爱祖国,拥护中国共产党,遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的教师职业道德,事业心强,工作任劳任怨,出色地完成学院交给的各项工作任务。

该同志有扎实的理论和专业知识,教学经验丰富,教学能力较强,能因材施教,有针对性地采用不同的教学方法进行教学,使用理论与实验(实训)一体化教学,教学效果显著。在近五年来,共系统讲授了《网页制作》等8门计算机应用方面的课程,5年总课时量为2220学时,年均课时量为444学时。该同志有丰富的管理经验,任班主任时所带班级班风、学风好,能指导青年教师的教学工作,有较丰富的指导实习经验。能不断地学习新的专业技术,钻研教学教法,撰写教学论文,在20077月在山东省优秀科技期刊《科技信息》中发表了题为《计算机类实验(实训)课创新考核方式之探讨》的学术论文。积极参与设计和制作学院网站,按质按时完成任务。参加首届广西高校教育技术应用大赛获三等奖。积极参与学院的课程建设和教学改革,积极参与并圆满完成了学院基础课教学实验室合格评估,为学院实验室的建设做出了积极的贡献。

 

 

 

曾红萍

 

曾红萍,女,196710月出生,汉族,19897月参加工作,在职研究生班毕业,高校讲师,现任北海职业学院政治课教师、管理系教学秘书。

从教十多年来,曾红萍同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想,认真贯彻《教育法》、《教师法》,按照教师职业道德规范严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,奉公守法,遵守社会公德。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,认真完成学校交给的各项工作任务,并用学为人师、行为示范的要求来约束自己,做家长认可、学生喜欢、学校放心的三满意教师。 在平时经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。曾被评为2001年和2003年劳动局系统先进个人、2003年至2006年连续四年在年度考核中被定为优秀。

在教学过程中,该同志有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,深入到学生中去,了解学生的真实情况,掌握学生的思想动态,对在教学中所遇到的理论问题、学生所关注的热点难点问题进行认真的分析和研究,实实在在解决学生思想问题。教学中,贯彻因材施教的原则,采用互动式、启发性、研究性的教学方法,使抽象性、概括性很强的理论具体化、生动化,收到较好的教学效果。

 在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。因此,在教育工作中,曾老师把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励,为他们提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。记得几年前她在年级办当德育老师时,有个班主任反映说班上有个男生,经常迟到,不爱学习,不参加劳动,脾气很犟,经常顶撞老师,在班上起很坏的带头作用。看了班主任情况报告后,她打电话到学生家里,但不是告状,而是与他妈妈拉家常,得知他父母离异,妈妈摆个小摊,他很孝顺妈妈,经常帮干家务活,但就是学习基础差。了解情况后,找该生谈话时,表扬他懂事,会体贴妈妈,但同时指出,要真正成为家中的男子汉,就要学好技能,以便日后自立,才能与妈妈分忧。同时她与该班主任多次探讨教育方法,认为在教育工作中,应把握好批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”,在班上多挖掘、表扬他的优点。不久,班主任反映说该学生虽然还是有点不爱搭理人,但牛脾气顺多了,迟到也少了,最大的变化是早扫来得很早,劳动很勤快。她及时把学生的进步告诉他妈妈,共同来促进学生的进步。

无论是在普通的教学岗位,还是班主任、德育老师、教学秘书的岗位上,老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。特别是05年实行系部管理,她兼任学院最大的系部管理系的教学秘书,没有现成的模式,在摸着石头过河的情况下,克服困难,任劳任怨,超负荷地工作,较好地完成教学管理各项工作,保证了系教学工作的正常运转。

在十多年工作中,老师勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学教育及管理经验无私传授给别人,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。因此同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说,她也总是耐心地倾听,对她们进行开导,帮助她们解决困难。

学无止境。为了增强自身的综合素质,更好地服务于工作,05老师参加了广西师范大学在职研究生班的学习,经过刻苦努力,克服年纪较大、工作繁忙的困难,在2007年终于顺利毕业。此外,参加了课题《北海职业学院教学质量评价体系的研究》。

面对学院的新发展,曾红萍同志愿意进一步加强学习,总结经验,扎扎实实做好每一件工作。

 

 

 

 

覃惠芳

 

一、个人基本情况

覃惠芳,女,19624月生,汉族,19837月参加工作,大学本科,化工机械副教授,工学系教学副主任。

二、主要事迹

政治思想:该同志拥护共产党的领导,认真学习“三个代表”,贯彻执行党的方针政策,不断提高自身的政治素养,严格按照高校教师的道德修养来要求自己,做到教书育人,争当政治和业务过硬的教师。

教育教学:近年来,该同志担任的主要课程有:机械制图、流体力学、热工基础(制冷专业)。虽然从未接触过《热工基础》中的制冷知识,但在没有制冷专业老师的情况下,她主动承担该课程,通过自身的刻苦钻研,逐步形成一套成熟的教学方法。针对不同的教学内容采用不同的教学方法,比如:繁难湿空气的焓—湿图及制冷剂的压—焓图等采用分解线簇的化繁为简法教学,除了把专业知识传授给学生外,还利用社会上的各种案例教育学生,在全方位对学生进行教育的情况下,取得很好的教学效果,并获得学生的好评。

制冷专业的考级,以前一直是考中级制冷设备维修工(小冷),为适应社会的需求,拓展制冷的就业空间,本学期,增加制冷工(大冷)上岗证的考证,这一考证,是在学生无教材,教师只有两本样书的情况下开展的,样书中制冷工上岗知识甚少。在这情况下,她与新来的孙小红老师(硕士),共同探讨,自行编写复习资料及建立考证题库,开创了考制冷工上岗证的先例。

今年,工学系机电专业首次开展毕业论文(设计)的工作(有:设计、论文和技术方案),大部分老师从未指导过学生,她设计了毕业设计和技术方案的框架,供师生参考。此外,利用集会、上课的时间,鼓励学生自行名题,培养创新意识。今年工学系自行名题的比例有所增加,她指导的16名学生中,有2位是自行名题的。此外,对选择技术方案的学生,除培养他们的专业技术水平外,还注重培养学生组织和管理的工作能力,以达到培养高级技术应用性人才的目的。

科研课题:在毕业论文(设计)的工作中,发现诸多问题,针对这一问题,她主持并申报了新世纪教学改革课题---《广西薄弱高职院校毕业设计(论文)教学改革的研究与实践》此外,还参加了多项校级课题:《我院高职教育产学研结合模式研究与体系构建》、《北海职业学院老师管理理性和非理性结合研究》、《北海职业学院实践教学体系的研究》和《机械制图》精品课程的研究。

计算机基础实验室评估的验收:她参与了计算机基础实验室评估资料的建档到验收整个过程的工作。工作中,认真细致学习评估条例,对计算机评估资料作出整体的规划,对上交的资料,逐一核对,对需修改的资料提出整改方案。验收前,加班加点整理核对材料,有条不紊地指挥实验设备的核对和清洁工作;在验收中,特别是实验设备的验收,无任何差错,获得专家的一致好评,为计算机基础实验室的验收合格作出了应有的贡献。

教学改革:她经深职院汽车与交通学院的朱方来副院长和黄文伟专业主任的培训后,视野开阔了,对高职教育有了新的认识:必须对原有教学计划和教学大纲进行重新的定位。在理解深职院专业建设精髓的基础上,结合工学系的实际情况,提出修改教学大纲的方案,制订修改思路和框架,组织学习并开展工作,使工学系的专业建设更切合实际,适应社会发展的需要。

汽车专业的教师经培训后,深感以实验室为中心的“一体化”教学势在必行,她因势利导,鼓励和组织了汽车专业教师进行改革,目前正在尝试中,但以初见成效,拟在工学系其他专业开展这一改革。

其他教学管理工作。该同志主管工学系的教学工作,不管是教研室、教务工作还是其他工作,都能兢兢业业,尽职尽责,以较高的工作效率,使工学系的教学管理工作能有条不紊地运行。

 

 

 

 

尹云霞

尹云霞,女,生于196310月,汉,中共党员,19847月毕业于云南师范大学汉语言文学专业,1990年参加北京师范大学中文系古代文学助教进修班学习,修完研究生主要课程。现为教育系中文讲师。该同志自19967月从云南曲靖师专(97年升格为曲靖师院)中文系调入北海师范以来,除担任语文教学工作外,还担任了五年班主任工作,一年年级长工作,两年科室助理工作,从20059月至今担任办公室副主任,分管行政、文秘、档案、宣传工作,在不同的工作岗位为学院的建设和发展做出了应有的贡献.

一、师德

一直以来该同志始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想,学习党的各项方针、政策。忠诚党的教育事业,遵循“认认真真做人,踏踏实实做事”的行为准则,工作上爱岗敬业,任劳任怨;业务上勤奋钻研、尽职尽责,有较强的事业心和责任感,且以身作则,为人师表,具有良好的师德风范和职业道德。特别在学院转型升格时期,能树立牢固的现代教育思想,认真领会高校教育改革对于教师职能转换提出的新要求,不断提升自我,努力与学院发展保持同步。

二、教学

多年来,该同志担任了不同层次不同专业的6门语文课教学任务。在教学中,认真钻研教学大纲和教材,注意开发学生的智力,培养学生的能力,同时学习有关的教育理论,不断更新教学观念,尝试新的教学方法,并根据不同的层次和专业设计内容,组织教学,努力做到“因材施教”。2002年学校开始招大专层次的小教班以来,该同志一直担任小教大专文科班的专业课《中国文学》的教学任务,面对教学内容多,容量大,课时少的困难,能从学生实际出发,广泛阅读书籍,积极上网查找资料,努力扩大信息量,同时帮助学生理清中国文学发展脉络,科学阐述其发展的渊源和规律,引导学生把作家,作品放置在整个文化体系中来解读,提出一些有思考价值的问题让学生思考,培养他们研究探讨分析问题的能力,教学效果良好,受到学生的好评。该同志除了担任课堂教学工作外,还担任了《中国文学》(古代文学)教学大纲的编写任务,实习指导、毕业论文指导等工作。

 

三、科研

升格为高职院校后,科研已成为工作的一个重要内容,虽然工作忙,时间少,困难大,但该同志仍积极参加教学科研,除结合教学写了数篇论文后,还参加了各种课题研究,主要有《型转期高职学校语文课程及教学改革研究》(省级)、《当前教师心理状态调查与解决对策的研究 》(省级)、《北海市小学青年教师专业素质调查及培训策略研究》(市级,已结题),《北海职业学院教师管理理性和非理性结合研究》(院级),参加院级重点课程《大学语文》的建设工作,在教育教学研究中提高了科研能力和水平。

四、其他

班主任工作:从一切为了学生,一切服务于学生出发,关心、尊重和爱护学生,积极为学生排忧解难。对自费班和素质较差的学生,从学生做人这个基本点出发,坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,使学生自尊、自爱、自立、自强,学会做人,奋发成才。同时,重视班集体的建设,通过主题班会、各种文体活动,使班级呈现出团结向上、勤奋好学的良好风气。由于工作努力认真,得到学校及教师的一致好评。

行政工作:有较强的责任心,工作认真负责,勤勤恳恳、任劳任怨。该同志每到一个新的岗位都虚心向领导和有经验的同志学习请教,努力提高工作水平和工作效率。重视和加强与同事的团结协作,注意理顺工作中的各种关系,最大限度地发挥人的主观能动性和创造力。担任办公室副主任以来,分管行政、文秘、宣传和档案工作,参与起草了《北海职业学院章程》《北海职业学院十一五规划》等系列管理文件,领导和参与了网站的建设和管理、学院档案整理、信息上报等工作。

五、业绩

199820002002200320052006年度考核为优秀

2000年北海师范首届教师说课比赛一等奖

2000年广西中师教育研究会论文二等奖

2001年度北海师范教师优质课比赛文科讲师组一等奖

2003年全国师范语文教研论文一等奖

3003年广西基础教育新课程改革研究论文二等奖

2004年北海职业学院年度教师论文评比一等奖

2006年全国师范(职教)语文教研论文二等奖

 

 

 

 

梁均红

 梁均红,女,汉族, 19709月出生,中共党员,大学本科毕业(在读研究生), 19927月参加工作,高校讲师,自1995年至今,历任教务科副科长(曾任培训科副科长)、科长、院党委委员职务。

梁均红同志自参加工作以来坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持实践“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性,努力贯彻党的教育方针政策和科学发展观,认真履行职责,热爱教育事业,热爱学生,锐意进取,为学院的建设与发展尽心尽力。

在教学管理的岗位上,带领科室同志一起,在学院升格、超常规发展的时期,面对困难不退缩,认真学习高等职业教育的理论,结合学院实际,边学边干,边干边学,为维护学校的教学秩序稳定、推动学校教学改革的进程,做出了应有的贡献。

1. 健全教学管理制度,规范教学管理。指导分管的副科长制定了《北海职业学院学生学籍管理规定》、《北海职业学院实习工作管理规定》、《北海职业学院重点课程建设实施办法(试行)》等一系列教学文件,使教学管理逐渐走向规范,逐步建立起我院高职教育教学体系和管理机制。

2. 以生存发展为宗旨、以市场为导向,抓好专业建设。多次组织召开专业建设会议,探索适应我院高等职业教育专业建设的发展之路,提出了制(修)订专业培养方案及教学大纲的指导性意见,主持修订了27个专业的培养方案、50多个教学大纲。在此基础上,启动学院重点课程的建设工程,现有《电机及拖动基础》等6门课程进入评审阶段。

3. 狠抓实践教学,加大教学实训基地的建设。加大各类实训(验)场所的建设和管理,目前已建成近50个校内实训(验)室,基本满足了专业教学的需要。

4.加大教改力度,促进教学质量的提高。以教学技术应用大赛为契机,组织教师学习教育教学新理念,精心准备,使得学校两个课程课件及教学录像分获全区高校首届教育技术应用大赛二、三等奖。

5. 加强教务处内部管理,提高教务管理工作效率与服务质量。努力将教务处全体工作人员,培养成一支作风优良,无私奉献,团结协作、战斗力强的管理队伍。

6. 加大学院科研工作的力度,学院科研工作初见成效。针对科研工作低层次、无创新的局面,指导科研处制定了力争在最短的时间内实现省级科研课题0的突破的工作目标。通过一年的努力,目前,我院已有6个科研课题通过了省级立项,其中2个是省级重点课题,1个是重点支持课题。

在十五年的工作中,始终坚持站在教学一线,认真钻研教材教法,用自己的知识培养学生,用自己的人格感染学生,课程教学效果良好,受到学生的好评。

 

 

 

 

王东升

王东升,男,19732月出生,汉族,中共党员,19957月参加工作,本科学历,助理经济师,工学系汽修专业教师,兼任学院计财科助理。

该同志作为一名共产党员,政治立场坚定,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,脚踏实地,埋头苦干,诚实敬业,为学院的建设与发展默默奉献,主要事迹概括如下:

一、自觉加强理论学习,提高个人素质  

自觉加强政治理论学习,提高党性修养。积极参加学院及科室内组织的各项学习活动,进一步提高了自己的理论水平与政治素质,保证了自己在思想上和党始终保持一致,强化了廉洁自律的自觉性。同时,还能坚持读书看报,及时了解国家大事,及时转变思路,做到思想上及行动上与时俱进。

二、虚心学习,努力勤恳工作,不断提高业务水平

在业务方面,积极进取,虚心向身边的同事请教,通过多看多听多想多问多做,不断总结过去工作中的不足,提出工作的新思路,不断完善现工作规范化标准,努力提高自己的业务水平。在计财科的工作中,主要分管零星采购和小型维修工程的核算,工作量大,工作涉及面广,内容繁杂。在采购中,能做到货比三家,不但要比价格,还要比质量,保证用好学院的每一分钱。在各科室、各部门提出交办事务时,能急他人所急,遇到特殊情况时,能牺牲个人休息时间,及时完成领导交办的各项任务。在对内及对外的工作中,能转变服务观念,为各单位各部门提供优质服务。

在学院扩建发展的特殊时期,更是放弃了暑假和寒假,加班加点,坚守工作岗位,为学院扩建工程提供及时的服务。

三、积极参与教学改革,提高教学水平

该同志除了在计财科担任助理一职外,还在工学系担任了汽修底盘实训课教学,周课时12节,虽然行政事务繁琐,教学任务重,但并不影响该同志对教学工作的激情与热情。在学院教学场地不足、教学设备紧缺的艰苦条件下,他充分利用现有设备,多开发出了几个实训岗位,很好地解决了学生实训的部分难题。同时,还充分利用其与北海市汽修行业的关系,多方筹集教学设备,投入到汽修实训当中,使得汽修实训的岗位基本满足了教学的需要。另外,利用其对汽修设备较熟的优势,还在暑假期间组织了学院的汽修教师动手制作了部分教学设备,所使用的钱相当于正常采购的二分之一,不但为学院节省了开支,还能很好的达到了教学目的。

在深圳职业学院与我院实行对口帮助后,我院汽修教研室实行了教学改革。该同志主动承担了教改的重任,积极参与到教改当中。在教改之前,他就较早就尝试了新的教学法,受到学生们的好评。在教改后,学院的课时安排及教学设备的调整,让他的新式教学法取得了更好的效果,学生的出勤率大幅提高,学生学习的积极性被极大幅度地调动起来。

 

 

 

刘凤兴

刘凤兴,女,196511月生,汉族,中共党员,19877月参加工作,专业技术职称副教授,现任职务为英语学科专任教师兼教研室主任。

光阴如梭! 该同志在本院从事英语教学工作已经十多年。从2003我院升格以来,该同志也紧跟着国家教育部启动大学英语教学改革的步伐,与学院一起对自己进行全方位提升,与同行一起进步,为学院的教育教学献力献策,在教学教育方面进行了探讨,对学院的发展尽了自己的微薄的力量。主要事迹:

1.政治思想方面:

该同志在多年的教育职业生涯中,拥护党的领导,尊纪守法,爱岗敬业,勤奋工作,钻研业务,甘于奉献。在从教工作中,多次被评为“先进教师”、“优秀党员”。

我院升格为高职院校以来,英语学科作为原来的基础学科也转变成重要课程。学院领导及教研室主任到多家试点院校学习、考察、交流,并及时组织学院教师就学院的英语教改工作方案进行讨论、修改。在学院领导组织领导下,该同志和教研室其他同仁,配合学院在教改实施的各种软、硬件方面作了大量准备,并对课程教学实施相应的改革。

2.作好一线教学的带头人

我院升格后,建立了院系二级教学管理机制,原英语教研组改成英语教研室,隶属系(部)管理,改变了原来只是“服从”教务科的“既定”任务的传统;教研室有更多的自主权,教研室在教育、教学、科研等方面有权自行制定相应的计划;学院任命了有丰富教学经验、有责任心、又有科研能力的教师担任教研室主任;选拔学科带头人,带领教研室教师进行教育教学改革,给原来死水一潭的教学注入了新的活力。提倡实行“任务式”教学,给学生提供了自主学习的平台。

3.加强学习,进一步充实自己

该同志注重教师的综合能力的培养,加大进修学习的力度,促使自己提升学历,拓宽知识面,提高自身的教育、教学、科研水平。2006完成了研究生班的学习。200611月,参加了教育部上海高职高专培训基地举办的“英语教师培训”学习班,取得了“双师型”教师的教师资格证;20073-4月,自费参加国际研讨班的学习,前往新加坡、印尼等国家考察学习。通过不断的进修学习,拓宽了知识面,提高了综合素质。这无疑为充满挑战的英语教学改革作好了更充分的准备。

4.致力于协助学院对外合作与交流学习的工作

在国际友人的帮助下,该同志从2004年开始,一直协助学院,加强对外国际交流合作学习。20044月起,与加拿大的Vanguard College大学建立了友好往来关系。该大学的访问学者曾在2004年、2005年、2006年、2007年四度到我院进行英语教学的学术交流活动,并且这种友好往来将会继续进行下去。国外学者的新的教学理念,无疑又给我院的英语教学吹来了一股春风;20052月起,我院开始聘任外籍教师作为英语教师,英语教研室做了大量的协助工作。20078月,主持了我院学生与加拿大的Vanguard College大学的9位学生在北海校区的夏令营活动。20079月,在北海姐妹城市美国塔尔萨市社区大学意想和我院结为友好学校时也做了大量的协助工作。这一切对我院的英语教学和学院的发展起到较大的促进作用。

5.积极参与科研改革活动,撰写教育教学科研论文

质量是学院发展的根本保证,只有质量上去了,学院的发展才有希望。对新升格的院校,科研底子的单薄始终是制约其发展的瓶颈问题。为了解决这个问题,学院提出了“科研兴教,科研兴校”的口号,并狠抓落实。该同志主持《北海职业学院高职学生英语应用能力现状研究与对策》;参加了院级课题《高职艺术设计专业教学实践与市场经济现代教育模式研究》及《基于基础教育新课程的小学教师专业知识发展研究》的研究。撰写的论文《它山之石,可以攻玉—借鉴母语习得、外语学得,促进外语教学》等论文分别获国家级、省部级一、二等奖。科研论文的撰写,提升了该同志的科研理论和教学研究水平。同时与罗璇、詹春芳老师在20076月、7月参与编写了《高等学校英语应用能力考试A级模拟试卷》、《高等学校英语应用能力考试B级模拟试卷》两书,由北京国家行政学院出版社出版,并向全国发行。

6、牵头开展丰富多彩的第二课堂活动

英语的第二课堂活动是英语课堂教学的延伸。为了提高学生的英语学习兴趣,加强其实践能力。近3年来,课外活动的舞台“英语角”和“戏剧社”,每周二、周四的正常活动。该同志教研室协同教务科,组织了我院学生参加200520062007年全国大学生英语大赛;200610月,组织学生参加中央电视台、外研社主办的大学生英语演讲赛;2006年、20073月,两度参加广西大学生英语戏剧节大赛。并获得了较好的成绩。此外,定期请外国专家到学院做英语学习及教学、跨文化交际等专题讲座,这都大大促进了校内的英语教学。

7.为学院迎接全区的基础实验室评估尽力尽责

为迎接2008年的教育部的培养水平评估,我院必须先通全区的基础实验室评估过。而这是一项十分艰巨的任务。尽管我院一些领导老师曾到过兄弟学校学习过,可毕竟时间变了,评估的标准也作了相应的变化。该同志和所有英语教师一起,一边摸索,一边学习,加班加点的工作,经过历时一年多的努力,2007715,我院顺利地通过了教育厅的基础语音实验室评估,得到了评估专家组的一致好评。

8.想学生所想,为学生排忧解难

面对着我院的一些贫困学生因长期的交不起学费而面临退学的困境时,为学生所想,想方设法帮助特困学生。在该同志的努力下,联络外国友人,成立了“北海社区服务小组爱心助学基金会”,每年可帮助6位特困学生,帮助他们解决部分困难。同时把温暖送到了学生的身上,让学生视校如家而乐学。

 

 

 

 

                

卢运娇

(1)个人基本情况:

卢运娇,女,1979年出生于广西梧州,汉族,中共党员。2005年毕业于湖北省长江大学机械工程学院机械设计及理论专业,硕士研究生,同年10月进入北海职业学院工作。助教,现担任工学系机械教研室主任。

(2)主要事迹:

一、政治思想表现及业绩能力方面:

作为一名中共党员,卢运娇同志坚持四项基本原则,坚持中国共产党的领导,认真学习马列主义毛泽东思想,深刻领会邓小平同志的特色理论,认真学习江泽民同志的三个代表的重要思想,努力提高自身的政治思想水平,认真学习《教师法》,严格履行教师义务,全身心地投入到教育事业中,积极完成学校交给的各项任务,工作中踏踏实实、任劳任怨,她时刻以一名人民教师的标准来要求自己,努力塑造良好的教师形象。

为了提高教学质量,她不断地学习充实自己,努力提高业务能力和知识水平,毕业两年在学校内主要担机械类课程。当前,信息技术已经渗透到社会生活的各个方面,学校教育更是如此,为了适应现代教育的需要提高工作效率,自学了AutoCAD辅助设计软件,熟练掌握WORD、EXCEL等办公软件。

在学习上的勤奋和工作中的兢兢业业,于2006年被提拔为机械教研室主任兼实验室主任。负责港口物流设备与自动化控制、制冷与冷藏技术、汽车维修与检测技术三个专业的专业建设、实验室建设、教学等工作。在担任教研室主任的一年多来,全心全意为老师服务,为教学服务。所在的机械教研室共有成员21名,其中外聘教师10名,并且年纪都比较大,有一半的教师年龄超过了50岁,他们的计算机操作能力相对薄弱,卢运娇老师总是不厌其烦的帮助他们把资料打印成电子文稿,为学院评估资料做准备。

今年暑假期间她组织教研室成员向深职院的教师学习,吸取他们办学、管理的先进经验。采用了深职院先进的办学理念,带领汽车检测与维修专业的教师开展教学改革,推行“一体化教学”,现在师生的反映很好。

积极配合学校的评估工作,对迎评资料的收集和整理一丝不苟,比如实验(训)报告的整理归档,实验(训)项目管理卡的填写,各门课程的教学大纲制定,修改旧的教学计划,制定新的教学计划。协助学院教务科开展教材征订,制定实验室设备、耗材的采购计划,课程安排等工作。在一年多的学习和工作中我的业务水平有了显著提高。

二、教育教学方面:

两年来,卢运娇老师一直工作在教学第一线,分别担任过《工程制图》、《AutoCAD2002工程绘图与训练》、《公差配合与测量技术》、《工程制图课程设计》和《液压传动技术》五门不同课程的教学任务。每个学期都是超工作量,05—07年总学时达到1500多学时,平                                                                      均每周课时15学时。在教学中注重师德的培养,言传身教,为人师表,以自己的热心、爱心去教育感染学生。认真贯彻国家素质教育方针,认真钻研教材,探讨教法,不断提高自身的业务素质,在两年的教学实践中,摸索出一整套适应高等职业教育特点的教学经验。

高等职业教育的主要任务是向社会输送高素质的劳动者,因此她特别注重学生能力的培养,在《AutoCAD2002工程绘图与训练》的教学中,强调学生的动手和实践能力,学生的计算机绘图能力得到很大的提高。针对高职学生入学时的知识水平普遍偏低的现实,从学生的基本知识和基本技能入手,把学生能力的培养放到第一位,采用讨论法和启发式等多种教学方法相结合,并在教学中制作大量的课件和教学模具,注意激发学生兴趣,增强学生的感性认识,充分发挥学生的主体地位。

寓德于教,培养学生良好的道德品质是十分必要的。 在这两年的教学过程中,她始终将德育教育贯串于整个教学之中,让学生在接受科学文化知识的同时,受到良好的思想教育。抓住学生感兴趣的知识点,边实践,边进行人生哲理教育,使他们懂得学好知识的同时要树立正确的人生观。

三、教学科研方面:

在任职期间,卢运娇积极参加教研活动,经常去听其他教师的课,学习经验取长补短,通过向老教师求教,上网学习等方式学习教学经验和方法,将一些先进的教育理念应用到教学当中。2007年9月份由她撰写的论文《程序实现蒙特卡洛法确定机械零件的应力和强度分布》在《机械电子杂志》发表。为了提高自身的素质,她积极参加科研工作,由她负责的《工程制图》重点课程已通过学院立项,现在正在进行中,并取得阶段性成果,预计2008年初结题。参与的“高职生科学人文素养的综合培养研究”项目已获得广西新世纪高等教育教学改革工程立项。参与的校级课题有“北海职业学院发展期的专业建设规划研究”,“高职(薄弱)院校产学研结合模式研究与体系的构建”,目前都取得了阶段性的进展。

  勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,是她的座右铭。虽然取得了一定的成绩但她会更加努力的工作,争取更大的进步。

 

 

 

 

李永玲

 

李永玲,女,19704月出生,汉族,中共党员,19927月参加工作,研究生学历,讲师,现任管理系党支部书记、系主任。

自参加工作以来,她始终以道虽通不行不至,事虽小不为不成为工作信条,从每一件小事做起,从点点滴滴做起,勤于学习、勤政廉政、努力钻研、不断进取,在平凡的岗位上忠实践行三个代表的重要思想,在教育、教学、管理等工作方面均取得了一定的成绩。  

一、爱学校  爱工作  爱学生

大学毕业后,她就到了这所学校工作。16年,她见证了学院由一所普通中等师范成长为今天的高等职业学院,送走了一批又一批的毕业生,迎来了一拨又一拨的新同学新老师,她对这个大家庭充满了爱。她爱学院的一草一木,关心着各项制度的建设和实施,关注着学院的壮大和发展,期待着学院辉煌的明天。

她热爱教师这个岗位,用心用情去工作,对学生付出满腔热情,有着高度的责任心。

记得刚工作那会儿,她是班主任,同时承担两个班的“文选”和一个班的“现代汉语”。为了跟学生尽快熟悉,每天早上七点左右到校,和学生一起打扫清洁区;下午放学后常到学生宿舍,和学生一起聊天,关心他们的起居饮食;几个星期后,她不但叫出班上每一位学生的名字,就连隔壁班的学生,她也能把他们一一辨认。学生很惊诧于她的认人本事,其实不是她天生记性好,只是她非常用心地去把他们记住罢了。譬如在课间做眼保健操的时候,她会利用这个短暂时间,拿着点名册一一对号入座。“老师,你能叫出我的名字!”当学生每每发出这样的感慨时,她就会心花怒放,觉得辛苦一点是值得的。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示的,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。她在努力实践着,做一名让学生爱戴的教师。

教育是爱的事业,她热爱着她的学生。作为一名教师,她教给学生的不仅仅是谋生和发展的技能,还教给他们做人的道理。十年树木,百年树人,她知道成人和成才一样重要。她全身心地投入教育教学工作,对学生倾注深深的爱。她放下“先生”的架子,主动走入学生当中,与学生平等相处。她尊重学生、理解学生并且信任学生。记得有一次全校的学生基本功大赛,当时班上的同学推荐一位貌不出众的女学生参加。这位学生很内秀,但同时又很胆小,不敢在公众场合展示自己。面对这个机会,这位学生不知如何进退。此时,她知道这对学生来说不仅是获取荣誉的机会,更是赢取自信的时机。她耐心鼓励学生,指导学生,给予学生充分的信任,最终这位学生在比赛中取得较好的名次。她相信每一个学生都会有闪光点,都会成功的。而教师的信任,对学生来说则是一种力量,能促使他们健康成长。

二、爱学习  求发展  勇创新

“吾生有涯而知无涯。” 教师的专业结构处于不断的革新之中,每一位教师总会面临着新的挑战,寻求着自身的发展。因此,她努力让自己成为一个热爱学习的人。工作的过程本身就是学习的过程。记得最初走上讲台的时候,她曾经彻夜备课,希望把每一个教学环节都烂熟于心;她所担任的现代汉语课程,由于备课没有把握,就向有经验的老师学习,那时她选择了当老师的“学生”。那一年,她几乎没有落下老师的一节课,就是这样,她把这门枯燥的语言学课程慢慢拿下了。一直到现在,她还是教现代汉语,这门课她喜欢,觉得自己能把它上好。她一直在体验着学习的乐趣。

现在,学院升格了,规模壮大了,专业增多了,她也调整到了另一个新的管理岗位,这些都不容许她有半点懈怠。她努力学习,不让自己掉队,除了参加校本培训外,还注重自学,不断给自己充电。她参加了在职研究生班的学习且顺利毕业。职业教育给了她另一个学习的空间,让她不断思考不断进步,并把自身的发展与职业教育的要求紧密地结合起来。同时,在系部管理建设上,她大胆工作,锐意进取,积极探索科学合理的工作方法,充分调动管理干部、教职工的积极性,使得全系工作井然有序,师生其乐融融。

她积极参加教学科研的理论学习和研究,投身到教育教学研究的前列,先后参加或主持区级研究课题1个、市级研究课题1个、院级研究课题2个。目前所参与的市级课题已经结题,研究成果有论文《浅谈北海市小学拼音教学中的方音辨正指导》;其他课题正在研究中,所主持院级课题“北海老城旅游文化的开发与研究”进展顺利。

三、近年来的工作业绩

12004年、2005年、2006年年度考核为优秀等级;

22004年市级语言文字工作先进个人;

32004年全区语言文字工作先进个人;

42006年起聘任为广西普通话水平测试视导员;

52005~2006年度北海市教育局优秀共产党员;

62006~2007年度北海市教育局优秀共产党员;

72006年市级语言文字工作先进个人;

82006年全区语言文字工作先进个人。

作为教师,她清醒地认识到:只有高素质的教师才能保证高质量的教育水平,也才能完成社会的重托,而高素质的教师是在终身教育特别是自我教育的过程中形成的。因此她积极地从多方面、多渠道完善自己,努力做一名对学生有影响的教师。

她喜欢教师这个职业,有时常想:如果她不做老师,还能干什么呢?心中有了这份坚定,她就从未后悔当初的选择,所以在工作中她始终不懈努力,让师爱荡漾。

 


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